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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21
Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.Inhaltliche SchwerpunkteAnleitung für den gemeinsamen EinstiegBildkartenBilder-LottoWortkartenLese- und Übungsseiten
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Vandenhoeck & Ruprecht Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen könnenMenschen mit Trisomie 21 erschließen sich Dinge anders als Menschen ohne diese genetische Abweichung.Sie neigen verstärkt dazu, von Einzelheiten abzusehen. Sie sind deshalb auf geeignete Abstraktionen (Buchstaben, Gebärden, mathematische Symbole usw.) mehr angewiesen als andere Personen. Der anschauungsgebundene, kleinschrittige und Abstraktionen vermeidende Unterricht an Förderschulen trägt diesen neuropsychologischen Besonderheiten nur wenig Rechnung und wirkt eher kontraproduktiv. Gleiches gilt für die vorhandenen Lehr- und Lernmethoden, die solche Aufmerksamkeitsbesonderheiten bislang nur unzureichend berücksichtigen. Sie müssen u¿berdacht werden, um weiter auszubauen, was bisher nur in Aufsehen erregenden Einzelfällen gelingt: normale Ausbildungsgänge für Menschen mit Trisomie 21 bis hin zum Universitätsabschluss.André Frank Zimpel fasst auf Basis einer groß angelegten Studie mit 1294 Teilnehmern zusammen, was heute als gesicherter Befund gelten kann und welche Konsequenzen unser Bildungssystem daraus zu ziehen hat.23,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lebensqualität von Menschen mit Trisomie 21, Taschenbuch von Isabelle Kronenberger, AV Akademikerverlag, 978-3-639-67531-3Lebensqualität Von Menschen Mit Trisomie 21, Taschenbuch Von Isabelle Kronenberger, Av Akademikerverlag, 978-3-639-67531-3, Seitenanzahl: 244183,60 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Diagnose Trisomie 21: Umgang mit der Diagnose, Postnataldiagnostik und die Frage nach Unterstützungsmöglichkeiten, Taschenbuch von Julia Hassels,Diagnose Trisomie 21: Umgang Mit Der Diagnose, Postnataldiagnostik Und Die Frage Nach Unterstützungsmöglichkeiten, Taschenbuch Von Julia Hassels, Grin, 978-3-346-62141-2, Seitenanzahl: 7242,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Herausforderungen bei der Inklusion beeinträchtigter Kinder am Beispiel Autismus und Trisomie 21, Taschenbuch von Bianca Kalbacher, GRIN,
Herausforderungen Bei Der Inklusion Beeinträchtigter Kinder Am Beispiel Autismus Und Trisomie 21, Taschenbuch Von Bianca Kalbacher, Grin, 978-3-668-39654-8, Seitenanzahl: 36
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Heilpädagogische Förderkonzepte. Förderung eines Jungen mit Trisomie 21, Taschenbuch von Gina Schneider, Bod, 978-3-96487-799-4
Heilpädagogische Förderkonzepte. Förderung Eines Jungen Mit Trisomie 21, Taschenbuch Von Gina Schneider, Bod, 978-3-96487-799-4, Seitenanzahl: 20
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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.Inhaltliche SchwerpunkteAnleitung für den gemeinsamen EinstiegBildkartenBilder-LottoWortkartenLese- und Übungsseiten31,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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